Контрольные вопросы - Управление. Рахмангулов А.Н. и др. (2001, 191с.)

2.4. Управление

1. Объясните, чем управление как процесс отличается от управления как функции.

2. На основании материала п. 2.3 объясните, почему управление представляет собой процесс упорядочения управляемой системы?

3. Какие задачи решаются в процессе управления сложной социально-экономической системой?

4. В чем состоит принципиальное различие между системами автоматического регулирования, программного управления и слежения?

5. Приведите примеры систем автоматического регулирования, программного управления, слежения и оптимального управления.

6. Нарисуйте схему системы оптимального управления, в которой реализована функция обучения.

7. Что такое переходные процессы и как они влияют на эффективность управления?

8. Сформулируйте критерий эффективности для следующих систем управления: диспетчерского управления железнодорожной станцией; управления ремонтами автомобилей; диспетчерского управления автомобильными перевозками; управления маршрутами движения автомобилей; управления автомобилем.

9. Для систем управления, перечисленных в предыдущем вопросе, выберите существенные ограничения, которые должна соблюдать система управления.

10. Постройте график оптимального скоростного режима движения поезда по перегону, содержащему участки с различными уклонами. Сформулируйте для этой задачи критерий эффективности управления движением поезда и ограничения, которые должны соблюдаться при движении поезда.

11. Почему невозможно определить оптимальную стратегию управления для сложной социально-экономической системы на длительный период?

Источник: Рахмангулов А.Н., Трофимов С.В., Корнилов С.Н. Управление транспортными системами. Теоретические основы: Учеб. пособие.- Магнитогорск: МГТУ им. Г.И.Носова, 2001. – С. 128-129 (191с.)